安全文化是企业文化的重要组成部分，在企业安全生产整体工作中处于重要地位。通过开展安全文化建设，将刚性的安全管理同柔性的文化约束有机结合，同时对安全工作的内因和外因施加作用，才能为企业安全生产提供文化支持和有力保证。在安全文化建设中，注重发挥理念引领、行为训练、机制保证的综合效能，培育“想安全、会安全、能安全”的本质型安全人，探索建立安全生产的长效机制，对于实现企业长治久安具有十分重要的现实意义。

　　一、构建理念引领体系，激活员工“想安全”的内生动力

　　倡导与灌输安全理念，是引导员工树立正确的安全价值观念，掌握衡量岗位行为对与错、好与坏的基石所在。因此，深入开展宣传教育工作，发挥理念引领作用，是安全文化建设的首要任务，它有利于企业员工达成一致的思想共识，形成共有的安全理念，为推进安全文化建设奠定坚实的思想基础和舆论氛围。

　　强化宣传教育工作，应该坚持系统化的工作原理，厘清层次和重点，通过构建层级分明的运作体系，分别从组织教育、自我教育、家庭教育三个层级和班前会、工作现场、工作休整、学习、反思、讲述、班前嘱托、亲情短信等入手，明确责任主体和工作重点，形成上下贯通、一体化运转的思想引领体系。

　　二、构建行为养成体系，锻造员工“会安全”的技术能力

　　安全理念的实现最终还是必须以人的行为为承载。因此，在安全文化建设中，必须将规范安全行为、提升安全技能，作为打造本质型安全员工的中心任务和核心内容。在实际操作中，可以通过构建“一基双向”训练体系，从基本功、正向操作、反向应急三个方面进行强化养成训练，提升员工职业技能，增强员工规避风险的能力。

　　一是基本动作训练。侧重能够促进和帮助员工安全、高效、规范完成岗位工作的基本功训练，按照微格训练的方法，将每个工种的基本功拆分成若干动作，按照训练标准，分别就每个基本动作进行反复强化训练，使员工具备适应岗位作业最基础的能力，熟练掌握每个动作的基本技巧、需注意的安全事项，防止发生意外问题。

　　二是正向技能训练。利用实训基地或废旧闲置的设备设施，对各工种的基本功流程进行实地实景强化训练，教授员工按工序化流程进行操作的方法、技能，使员工动作规范、流程衔接顺畅，实现整个环境的人机系统协调。

　　三是反向应急训练。侧重于在正常工序流程被打破，或发生事故灾变状态时，员工科学、安全、高效的处理、处置方法技能的训练，通过模拟事故处理、灾变逃生演练等形式，促使员工掌握处理本岗位事故所需的基本功，让员工成为本岗位的行家里手。

　　三、构建安全管理体系，强化员工“能安全”的外部约束

　　安全管理是企业安全文化的一种表现形式，是连接员工安全思想和安全行为的控制中枢。通过科学的安全管理模式，可以对员工的安全行为进行有效引导，促进员工将安全思想和安全技能真正落实到现场生产中去，按照正确的操作方法和科学的行为规范开展工作，确保实现安全生产。

　　为使员工“想安全”的价值追求与“会安全”的职业能力转化为“能安全”的实践结果，可以采取以下三种管理模式，加强现场安全管理。

　　一是实施问题管理模式。积极倡导“看不到问题是最大的问题”的工作理念，引导基层单位主动挖掘问题、深入查找问题，对各类问题进行过滤和分类，透过问题的表面现象，剖析出问题本质原因，提出解决问题的具体措施，并付之行动，防范问题演化为危机。

　　二是实施标杆管理模式。运用精细化原理，本着“对标先进、持续改进”的原则，按照寻标、定标、学标、达标的基本路径，结合工作实际，找出自身存在差距，按照不同层次寻找对标对象。科学严谨的确定自身管理所要达到的效果水平，制定改进工作方法的具体措施，认真实施，严格落实，直至达到所确定的绩效水平。

　　三是实施疲劳管理模式。建立疲劳状况评价体系，围绕引起员工劳动疲劳的生理、心理、环境等各种因素和外在、内在的各种表现，对员工疲劳状况进行评估、监测和管理。查找引起员工疲劳的原因，改善优化生产工艺，减少工力浪费，降低员工劳动强度。同时，通过采取延长休息、疏导减压、做工间操等方式使舒缓员工压力，缓解心理和身体疲劳，消除安全隐患。