氛围营造第二步：布置一个与培训内容相关的环境

　　列支敦士登的斯托克威尔(Stockwell)，是欧洲新型教育和商务培训专家。他认为，在培训时，对设计得很好的招贴画的重要性怎么强调也不过分。“投影图片、35毫米的幻灯片和大幅书写纸都不错，但是招贴画会更好。在任何学习课程开始以前，它们都应该被贴在四周的墙上，它们是围绕学习者的刺激物，它们的不断呈现会把它们的内容印在你的记忆中，甚至在你并不意识到它们的时候。”

　　企业进行安全培训时，如果能够在培训教室的四周布置一些安全招贴、挂图、标语或者与培训内容相关的实物、模型，就可以让学习者很快进入状态，并不断提醒自己：“现在正接受安全培训”。

　　在布置安全培训的环境时，也应该注意色彩与心理反应的重要性。红色是警觉的颜色，蓝色是冷静的，黄色看起来是理智的颜色，绿色和棕色有一种平和的效果，而且它是温暖和友好的。因此，安全培训教室尽量避免使用大红、大黑等颜色，而多使用绿色、蓝色、黄色或多种颜色相结合。

　　氛围营造第三步：消除学习障碍

　　对于大多数接受培训的人来说，学习有三个主要的障碍：

　　第一、逻辑性障碍。曾经接受过培训，并留下负面印象的人，容易从培训一开始就表现出抵触情绪，认为“培训是比较枯燥、无效、令人讨厌的，所以这一次也不可能有趣而轻松地学习”。

　　第二、自我否定的障碍。由于在学校或接受其他培训时，学习成绩不是很好，就认为自己在所有的学习、接受培训方面都没有天赋，包括安全培训，表现为“我很笨，所以我肯定无法通过培训学到东西”。

　　第三、制造困难假想的障碍。将学习或者接受培训当成是一项非常艰苦的事情，如果要有所收获就必须下很大力气，因此“我最好埋头苦学”。

　　作为安全培训师，必须了解学生们是否有学习障碍，并属于哪一种情况，只有消除了他们的学习障碍，才能使培训工作收到良好效果。消除学习障碍的关键，就是走进他的世界，在平等的基础上，进行充分的沟通。

　　作为一名安全文化的咨询人员，我必须承认为员工营造一个最佳的安全学习氛围，并不能解决目前企业在安全培训方面存在的所有问题，但至少可以从培训形式多样化、内容趣味性、讲课技巧以及环境布置等方面，极大提升大家参与的热情，让学习安全知识变得不那么困难和枯燥，从而提高安全培训的效果。这也是最近几年，安达思正努力研究、推动，并与企业一起实践的项目之一。

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